论文部分内容阅读
回顾中外美术教育发展的历程，不难发现，人类进行美术教育的主要目的是为了不断地使用社会生产力与生产关系的变化，在围绕培养什么样的美术人才的目标，在教育形式、教育内容、教育方式等方面都产生了变化，并向更深的层次发展。随着知识经济时代的到来，对传统美术教学的继承与积累已经无法再适应时代发展的需要，因此，必须转变观念，努力培养美术学习者的实践能力。大学阶段不仅是知识与技能的再造阶段，更是知识技能的继续生产阶段。因此，本文将重点对大学美术教学中学生实践能力的培养进行探讨。