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微课程理念作为一种全新的教学资源模式是对传统教学模式的革新。同时,微课程的设计制作也对教师的信息化教学设计能力、教学资源开发能力等提出了更高的要求。以学习效应与新产品定价微课程为例,具体阐述微课程的设计方案与实施过程,梳理出了相关的建设研究路线。
微课程的设计研究与建设
【摘 要】
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微课程理念作为一种全新的教学资源模式是对传统教学模式的革新。同时,微课程的设计制作也对教师的信息化教学设计能力、教学资源开发能力等提出了更高的要求。以学习效应与
【机 构】
：
兰州大学网络与继续教育学院,兰州交通大学机电工程学院
【出 处】
：
中国现代教育装备
【发表日期】
：
2019年3期
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