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有人说，现在养一个孩子比以前养几个孩子都难。是啊，现在的孩子生活条件好，长辈们都把孩子当作掌上明珠。从小时候起，起床有人帮忙穿衣穿鞋叠被子。吃饭有人喂，玩具有人买。总之，事事顺着孩子，对孩子的要求有求必应，成为很多父母的生活习惯。久而久之，孩子容易養成任性的性格。
著名儿童教育家关鸿羽先生在《教育就是培养习惯》一书中，记述了这样一个事例。小明上三年级了，周末妈妈郑女士带他到商场给奶奶选生日礼物，谁知路过玩具柜台时小明就不挪步了，指着一款价值几百块钱的机器狗，非让妈妈买给他。郑女士说家里已经有两个小型号的，这回就不买了，要抓紧时间赶快去给奶奶买东西。小明不肯，郑女士又许诺说，下回小明过生日把这款机器狗送给他。谁知小明还是不为所动，干脆一屁股坐在了地上。郑女士一生气，拉着小明的胳膊想把他拉起来，而小明使劲挣脱，开始躺在地上打滚。许多逛商场的人围过来看，郑女士尴尬极了，只好赶快掏钱买下机器狗，带着小明“逃离”众人的视线。
不久前，一位妈妈在网上发求助贴，说她3岁多的儿子非常任性和执拗，每天都要哭闹好几次，把妈妈折磨得近乎崩溃了。有一天妈妈带他去超市买东西，回来的时候乘公交车，到站下车的时候人比较多而且公交车也比较高，妈妈就把他抱下了车。结果下车后，孩子就开始哭，说要自己下车，可是下车前他也没说要这样啊。孩子一直哭闹，非要再坐车回到超市，然后再坐车回来，下车时他自己下才行。妈妈没答应，不理他就往家走，他就一路上哭哭啼啼，到家了还是哭闹，甚至要自己开门出去。还有一次也是去超市，回来的路上，他慢吞吞走在前面，爸爸一开始走在后面，走着走着，爸爸就超过他了。结果他就哭着去追爸爸，非要重新回到超过他的地方，再走一遍。
现实生活中，这样的孩子并不少见，很多家长无计可施，甚至面临崩溃。那么，到底是什么原因造成了孩子的任性呢？从家庭环境方面，可以有以下反思。
一是与家长对孩子过分的爱护有关。很多家庭都是独生子女，一般是好几个大人围着一个孩子转，孩子要什么马上满足孩子，孩子就是家里的小太阳。时间长了，孩子觉得家长为自己做什么都是理所当然的，容易以自我为中心，很难考虑到别人的需求，遇到自己的要求得不到满足时，就大哭大闹，甚至以不上学、不吃饭、不睡觉来威胁父母。有时在大街上，你会看到已经长得很壮的小朋友还让老人背着，如果不背，就坐在路边大哭。老人看到孩子哭就心软，赶紧背起来，孩子则在老人的背上破涕为笑。
二是家庭成员对孩子的教育观念不一致。尤其是家里三代人同住的主干家庭，往往容易在教育孩子的问题上产生分歧，甚至是一个管，另一个就护。经常听说有的家庭妈妈在管教孩子时，老人马上出来反驳，甚至跟孩子妈妈发生冲突：“我不许你说我孙子，再说我就翻脸了！”在这样的家庭环境中，孩子有了保护伞，更加不听从管教，一味任性到底了。
三是一些家长确实存在不正确的教育方式。现实生活中也有家长使用棍棒政策，对孩子非打即骂，不顾孩子的自尊。孩子无论说得对错，只要不合家长的意，不问青红皂白就是乱批乱打一通。在这种环境中成长的孩子，要么是逆来顺受，毫无主见，要么就是骨子里极其叛逆。家长们总是头痛：“为什么我这么严格，孩子还这么不听话呢？”其实，就是家长粗暴的做法，让孩子在任性的路上越走越远。
任性作为一种不良的性格，多是在后天环境下，在家庭、学校和社会等方面的教育影响下，通过孩子的实践活动而逐渐形成的。
既然任性多是后天形成的，我们就完全可以通过教育来纠正。
一是事先“约法三章”，与孩子定好规则。很多孩子在路上看见什么就非要让家长买，一旦不买就哭着不走，大部分家长怕路上丢人就妥协了。很多时候，孩子的任性也跟家中没有规则有关系，如果事先跟孩子约定好，孩子有规则可依，也不会总是讨价还价。有些家长会跟孩子事先约好，需要什么东西每周去一次超市，但在放学回家的路上不能买路边的东西。有了这样的规则，孩子知道家里有自己需要的东西，就不会在路上缠着大人。而且孩子小，容易养成习惯，一旦养成了习惯，孩子走在路上就没心事了，目标只有一个，就是赶快回家。
二是采用不理睬的方法。家庭教育中，当我们遇到孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这无益于问题的解决。家长可以酌情用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：“我知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”
三是要想法转移注意力。孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童，在商场里玩得很上瘾。母亲急着赶回家，可他就是不愿意走。如果母亲说“我们回家吧”，他可能坚持要在商场玩，但如果母亲说“走，妈妈带你去坐汽车”，他可能就会愉快地答应了。
四是家长事中要态度坚决，事后要多与孩子沟通。当孩子任性劲上来时，家长一定要注意在行为上坚持对他的约束。如吃饭的时候，孩子忽然想起爱吃的菜今天没有，就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料，母亲也不应该迁就孩子给他做。如果孩子继续闹，可以让他饿一顿，等他感到饥饿时，自然会找食物吃。当孩子静下来后，家长可先让孩子独自冷静地想想，再跟他讲道理。
五是大人平时要注意言行，身教重于言教。自己做不到的不要乱许诺，也不要用欺骗的语言哄孩子，以免使孩子误以为大人心虚、没理，从而更放纵自己任性的行为。
案例一
著名儿童教育家关鸿羽先生在《教育就是培养习惯》一书中，记述了这样一个事例。小明上三年级了，周末妈妈郑女士带他到商场给奶奶选生日礼物，谁知路过玩具柜台时小明就不挪步了，指着一款价值几百块钱的机器狗，非让妈妈买给他。郑女士说家里已经有两个小型号的，这回就不买了，要抓紧时间赶快去给奶奶买东西。小明不肯，郑女士又许诺说，下回小明过生日把这款机器狗送给他。谁知小明还是不为所动，干脆一屁股坐在了地上。郑女士一生气，拉着小明的胳膊想把他拉起来，而小明使劲挣脱，开始躺在地上打滚。许多逛商场的人围过来看，郑女士尴尬极了，只好赶快掏钱买下机器狗，带着小明“逃离”众人的视线。
案例二
不久前，一位妈妈在网上发求助贴，说她3岁多的儿子非常任性和执拗，每天都要哭闹好几次，把妈妈折磨得近乎崩溃了。有一天妈妈带他去超市买东西，回来的时候乘公交车，到站下车的时候人比较多而且公交车也比较高，妈妈就把他抱下了车。结果下车后，孩子就开始哭，说要自己下车，可是下车前他也没说要这样啊。孩子一直哭闹，非要再坐车回到超市，然后再坐车回来，下车时他自己下才行。妈妈没答应，不理他就往家走，他就一路上哭哭啼啼，到家了还是哭闹，甚至要自己开门出去。还有一次也是去超市，回来的路上，他慢吞吞走在前面，爸爸一开始走在后面，走着走着，爸爸就超过他了。结果他就哭着去追爸爸，非要重新回到超过他的地方，再走一遍。
谁都不是天生就任性
现实生活中，这样的孩子并不少见，很多家长无计可施，甚至面临崩溃。那么，到底是什么原因造成了孩子的任性呢？从家庭环境方面，可以有以下反思。
一是与家长对孩子过分的爱护有关。很多家庭都是独生子女，一般是好几个大人围着一个孩子转，孩子要什么马上满足孩子，孩子就是家里的小太阳。时间长了，孩子觉得家长为自己做什么都是理所当然的，容易以自我为中心，很难考虑到别人的需求，遇到自己的要求得不到满足时，就大哭大闹，甚至以不上学、不吃饭、不睡觉来威胁父母。有时在大街上，你会看到已经长得很壮的小朋友还让老人背着，如果不背，就坐在路边大哭。老人看到孩子哭就心软，赶紧背起来，孩子则在老人的背上破涕为笑。
二是家庭成员对孩子的教育观念不一致。尤其是家里三代人同住的主干家庭，往往容易在教育孩子的问题上产生分歧，甚至是一个管，另一个就护。经常听说有的家庭妈妈在管教孩子时，老人马上出来反驳，甚至跟孩子妈妈发生冲突：“我不许你说我孙子，再说我就翻脸了！”在这样的家庭环境中，孩子有了保护伞，更加不听从管教，一味任性到底了。
三是一些家长确实存在不正确的教育方式。现实生活中也有家长使用棍棒政策，对孩子非打即骂，不顾孩子的自尊。孩子无论说得对错，只要不合家长的意，不问青红皂白就是乱批乱打一通。在这种环境中成长的孩子，要么是逆来顺受，毫无主见，要么就是骨子里极其叛逆。家长们总是头痛：“为什么我这么严格，孩子还这么不听话呢？”其实，就是家长粗暴的做法，让孩子在任性的路上越走越远。
任性作为一种不良的性格，多是在后天环境下，在家庭、学校和社会等方面的教育影响下，通过孩子的实践活动而逐渐形成的。
换一种思路管孩子
既然任性多是后天形成的，我们就完全可以通过教育来纠正。
一是事先“约法三章”，与孩子定好规则。很多孩子在路上看见什么就非要让家长买，一旦不买就哭着不走，大部分家长怕路上丢人就妥协了。很多时候，孩子的任性也跟家中没有规则有关系，如果事先跟孩子约定好，孩子有规则可依，也不会总是讨价还价。有些家长会跟孩子事先约好，需要什么东西每周去一次超市，但在放学回家的路上不能买路边的东西。有了这样的规则，孩子知道家里有自己需要的东西，就不会在路上缠着大人。而且孩子小，容易养成习惯，一旦养成了习惯，孩子走在路上就没心事了，目标只有一个，就是赶快回家。
二是采用不理睬的方法。家庭教育中，当我们遇到孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这无益于问题的解决。家长可以酌情用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：“我知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”
三是要想法转移注意力。孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童，在商场里玩得很上瘾。母亲急着赶回家，可他就是不愿意走。如果母亲说“我们回家吧”，他可能坚持要在商场玩，但如果母亲说“走，妈妈带你去坐汽车”，他可能就会愉快地答应了。
四是家长事中要态度坚决，事后要多与孩子沟通。当孩子任性劲上来时，家长一定要注意在行为上坚持对他的约束。如吃饭的时候，孩子忽然想起爱吃的菜今天没有，就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料，母亲也不应该迁就孩子给他做。如果孩子继续闹，可以让他饿一顿，等他感到饥饿时，自然会找食物吃。当孩子静下来后，家长可先让孩子独自冷静地想想，再跟他讲道理。
五是大人平时要注意言行，身教重于言教。自己做不到的不要乱许诺，也不要用欺骗的语言哄孩子，以免使孩子误以为大人心虚、没理，从而更放纵自己任性的行为。
