【摘 要】
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近些年来,国家的基础教育正在进行一场深刻的变革,这场变革的核心:一个是教学的重心从教师转移到学生身上,另一个便是教育模式的重建。"颠倒的课堂"的提出和实践,无疑是对教
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近些年来,国家的基础教育正在进行一场深刻的变革,这场变革的核心:一个是教学的重心从教师转移到学生身上,另一个便是教育模式的重建。"颠倒的课堂"的提出和实践,无疑是对教育模式重建的一个重要探索。"颠倒的课堂",是指教育者赋予学生更多的自由,把知识传授的过程放在教室外,让大家选择最适合自己的方式接受新知识;而把知识内化的过程放在教室内,以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。
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