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本文在学情分析、教学目标分析、教学内容分析和教学方法手段分析的基础上，设计信息化教学情境、信息化教学实施过程和信息化教学评价，形成了适合高职路桥工程类课程信息化教学设计方案，应用课程实际信息化教学，效果良好。
高职路桥工程类课程信息化教学设计及应用——以《工程测量》为例
【摘 要】
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本文在学情分析、教学目标分析、教学内容分析和教学方法手段分析的基础上，设计信息化教学情境、信息化教学实施过程和信息化教学评价，形成了适合高职路桥工程类课程信息化教学
【机 构】
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武汉交通职业学院交通工程学院湖北武汉
【出 处】
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信息技术与信息化
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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全国交通运输职业教育科研项目,高职课程信息化教学有效性评价研究——以《工程测量》为例(2015B45);湖北省教育厅人文社会科学研究项目,工程测量技术专业中高职实践教学衔接研究(16G325);武汉交通职业学院校级课题一般项目,《工程测量》信息化教学设计及应用研究(Y2014011)
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