高等农业职业教育教学改革刍议

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20世纪90年代,在我国教育事业中令人瞩目的热点就是职业教育.它的兴起有力地促进了我国的教育改革,既顺应了社会发展的需要,又促进了地方经济的发展.一些教育学家认为:经济起步时需要普及义务教育,工业化阶段需要加强职业教育,产业结构调整、转型,产品进入国际市场后,则需要发展高等职业教育.正是在这种特定的历史条件下,杨凌职业技术学院正式成立了.
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