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《道德与法治》属于小学阶段重要的一门课程,通过组织开展丰富的课堂教学活动,促进小学生思想道德素质的提升,帮助和引导他们更加全面地认识和了解社会,让学生能够从小树立正确的价值观,确保他们的全面健康发展.一线教师应当如何科学组织开展道德与法治课堂教学活动,促进教学效率的提升,这是必须要深入思考的问题.本文结合笔者实际教学经验,提出了几点建议.