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随着信息技术进入教育教学领域，现代教育技术已悄然走向第三阶段——网络教学。网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式，学生利用计算机的交互功能，与教师、其他学生进行交流，在校园网或者Intemet网上，寻求比课本上更多的资源或信息的教学过程。实践证明，基于网络环境下的教与学，学生的主体性得到充分的发展，同时网络丰富的资源为拓展知识提供了广阔的空间，在一定程度上促进教育的发展。但是我们不能盲目地陷于网络热中，在教师作用、教材组织、教学环节、质量评估等方面都必须有所创新。网络教学是新生事物，无现成路可走，还存