经济利他主义界说

来源 :内蒙古大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaokfq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济利他主义具有丰富的语义内涵。哲学上,利他倾向的自在力量展示为“他”对“己”的生成意义以及人性中的社会化取向;伦理学上,利他选择展示的实践理性成为破解囚徒困境、缔结和维护互惠的必要策略;经济学上.利他经济行为具备满足信息传递的特有效率与现实化的途径。作为实践理性的能动扩展,经济利他主义是人类发展过程中生成的自觉自为取向,同时践履“外在利益”和“内在利益”旨趣。
其他文献
根据新课程标准的要求,教师在教学过程中要采取行之有效的教学策略,激发学生浓厚的学习兴趣,保持学生良好的学习心境,促进学生学习的主动性和积极性,提高学生的学习效率,确保教学质量的不断提高。  一、激发学生学习思想品德课程的强烈动机  很多人认为,学生在学习知识的过程中,智力水平的高低是影响其成绩优劣的主要因素。但从教育心理学的研究成果来看,教师在教学活动中,除了学生的智力因素之外,千万不要忽视他们的
《英语课程标准》中指出;基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。一语中的,学习英语的目的在于应用。要想运用自如,首先,拿到一篇文章,我们必须能看懂,理解
《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”等格言都强调了反思的重要性。如今,新课程改革正如火如荼地进行着。新形势、新变化为教育教学发展带来了新的机遇,同时也带来了新的挑战。笔者认为,伴随新课改的进行,教学反思也凸显其重要性。现结合思想品德的课程性质、教学目标和学科特点,就教学反思谈一些粗浅的认识。  一、教学反思是对教学的渗透贯通  教学反思一般是指课堂教学活动后的反思。即在课堂
语文教师作为学生健康的现代人格的塑造者。更要注重不懈地优化自己的语文素养。一名优秀的语文教师不仅应该具有广博的知识、丰富的情感,而且还应该具有高雅的情趣、崇高的理
基于动态腭位(简称EPG)的研究给辅音研究带来了新的希望。辅音在语图上的反映是时程短、能量弱,人们很难从语音信号分析中了解辅音的真实面目,而动态腭位能捕捉辅音的瞬间变化,
激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为学生学习的动力,正是情趣教学考虑的出发点。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为,情趣教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师
随着新课程改革的推进,适应信息化的发展趋势,“网络环境下信息技术与语文学科课程的整合”正成为我国语文教育改革的一个新视点。
内蒙古妇女参政比例逐年上升.其特征是:各级党政部门的女干部配备率有所提高;女干部队伍不断壮大,基层女领导干部的比例及女后备干部人数明显上升,其索质进一步提高.但仍有差