【摘 要】
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基于新课改下,对于学生综合能力以及学科素养的培养已经成为时代的重点内容。 自 2017 年国务院发表的?人工智能发展规划?中提到,要将人工智能有关的相关课程应用于中小学日常教学中。 但当前,由于缺乏这方面的经验,同时也缺乏相应的教学材料和师资力量,所以将其有效的融入高中教学中还较为困难。 为此,本文就结合自身经验,略谈高中数学教学渗透人工智能教育的问题,并提出相关策略。
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基于新课改下,对于学生综合能力以及学科素养的培养已经成为时代的重点内容。 自 2017 年国务院发表的?人工智能发展规划?中提到,要将人工智能有关的相关课程应用于中小学日常教学中。 但当前,由于缺乏这方面的经验,同时也缺乏相应的教学材料和师资力量,所以将其有效的融入高中教学中还较为困难。 为此,本文就结合自身经验,略谈高中数学教学渗透人工智能教育的问题,并提出相关策略。
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