【摘 要】
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＂大类招生＂是指高等院校将同院系或同学科的专业合并,按一个大类进行招生。高校＂大类招生＂模式的实施有助于保障学生学习的主体地位,使人才得到全方位的培养,促进专业教学的改革
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＂大类招生＂是指高等院校将同院系或同学科的专业合并,按一个大类进行招生。高校＂大类招生＂模式的实施有助于保障学生学习的主体地位,使人才得到全方位的培养,促进专业教学的改革。但是＂大类招生＂也存在着一定的弊端：首先,在一定程度上影响了高校的办学效果;其次,影响了专业的均衡发展;第三,导致了教学管理工作的复杂化。针对这些弊端,提出了基于＂大类招生＂模式下的林业工程本科教学的改革措施：首先应构建＂大类招生＂模式下的教学工作体系;其次,要加强对学生专业分流的指导;第三,要细化教学管理工作。实行＂大类招生＂模式后,
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