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情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。人的情感对他的行为有着重大的指导和调节作用。一门课程的情感能使人思维敏捷，产生强烈的求知欲，深化对知识的兴趣与热爱。那么如何在数学教学中培养学生的积极情感昵？本文从以下五个方面谈谈自己的认识。
浅谈数学教学中的情感培养
【摘 要】
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情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。人的情感对他的行为有着重大的指导和调节作用。一门课程的情感能使人思维敏捷，产
【机 构】
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济宁市东门大街小学
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2010年2期
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