论文部分内容阅读
该文运用标准化（h,R）指数对中国大陆地区教育学领域1994年至2013年20年间研究人员的科研绩效进行了评价,评选得到100位＂1994至2013年段中国教育学领域最具影响力学者＂,并对这100位学者进行教育学二级学科聚类分析,非常准确地发现了＂高等教育学＂和＂教育技术学＂两个二级学科的期刊特征及主要学者,较为准确地发现了＂比较教育学＂这一、二级学科的期刊特征及主要学者。