【摘要】中国特色社会主义进入新时代，我们要进一步提高政治站位，认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把思想政治工作贯穿育人始终，持续推动思政课改革创新，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，为建设社会主义现代化强国作出新的更大的贡献。
　　【关键词】高校 思想政治工作 思想政治理论课 【中图分类号】G416 【文献标识码】A
　　思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了新时代办好思想政治理论课的重大意义，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。

提高重要认识，把握时代需求

　　高校思政课是大中小幼循序渐进、螺旋上升的思想政治理论课体系的最高阶段，我们必须高度认识并深刻把握新时代办好高校思政课的重要性、必要性、紧迫性，不断提升质量、强化实效，实现内涵式发展。
　　一是体现办学方向的内在要求。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。新中国成立后，在高校开设思想政治理论课，不仅意味着教育主权的回归，更体现着新政权的社会性质。改革开放以来，思政课逐渐发展成为大学生思想政治教育的主要渠道，承担着巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、用中国特色社会主义理论体系武装青年学生、推动马克思主义中国化时代化大众化等重要使命。改革创新高校思政课，不断强化思想性、理论性，培养合格建设者和可靠接班人，是社会主义办学性质的内在要求，是贯彻落实党的教育方针的具体体现。
　　二是强化铸魂育人的首要阵地。马克思主义具有科学性、人民性、实踐性和开放性的理论品格，体现着无产阶级和广大人民群众的信仰追求，是科学性与价值性相统一的学说。高校思政课进行马克思主义理论系统教育，传播党的理论创新成果，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。改革创新高校思政课，不断改进教学理念、教学方式，提高亲和力、针对性，巩固高校意识形态阵地，全方位引导培养学生自觉践行社会主义核心价值观，是高校在新时代履行新使命的重要任务，是高校严修立身之本的迫切需求。
　　三是落实立德树人的关键课程。我们党团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。办好中国特色社会主义教育，就要理直气壮开好思政课。高校对中小学具有辐射作用，思政课对其他专业课程具有引领作用。啃下“思政课程”硬骨头，打好“课程思政”攻坚战，让所有课程与思政课同向同行，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，才能形成“三全育人”协同效应。改革创新高校思政课，普及法律知识，传授科学理论，弘扬优秀文化，给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量，是引导学生增强“四个自信”的基础工作，是激励学生爱国奋斗的关键课程。
　　四是建设一流大学的独特优势。我们党对思想政治工作高度重视，对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，借助中华优秀传统文化、党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化提供的深厚力量，思政课建设形成了一系列规律性认识和成功经验，成为高校办好思政课的良好基础，也是推进“双一流”建设的重要保障。改革创新高校思政课，推动重点马克思主义学院和学科建设，以学生为根本、以学术为基础、以学科为支撑，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术评价体系、教材体系、话语体系，是建设中国特色社会主义人才培养体系的重要内容，是扎根中国大地办好一流大学的优势所在。

传承优良传统，凝炼有效经验

　　对广大师生进行马克思主义教育，是新中国成立70年来高校党组织的重要工作之一。很多高校形成了学习研究传播马克思主义的光荣传统，积累了开展思想政治教育的丰厚经验。
　　党的领导是根本、更是保证。清华大学马克思主义学院老教授刘美珣认为，学校在长期的思想政治教育实践中取得一些成绩，首先在于历届党委的极端重视和关心引导。学校老领导蒋南翔、艾知生、何东昌等同志都曾亲自为学生讲授相关课程，历届党委都把抓好思想政治教育作为首要任务，持之以恒推进思政课建设。进入新时期，成立学校党委书记担任组长的重点马克思主义学院建设领导小组和思政课建设领导小组，由校党委副书记兼任马克思主义学院书记，着力加强学校党委对思政课建设的领导。校长书记带头上讲台讲党课，与学生面对面探讨“形势与政策”，带动全体教师开展“有温度”的教育，确保思想政治教育入脑入心。

　　教师队伍是主体、更是关键。习近平总书记指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在清华马克思主义学院成立十周年大会上，广大师生校友多次谈到，以林泰、李润海、朱育和为代表的一批长期从事思想政治教育的老同志，对国家民族有着强烈的责任感、使命感，对思想政治教育有着炽热的情怀和执着的精神，解放思想、实事求是、勇于创新，凝聚形成了很好的经验和传统。很多毕业多年的校友感慨，正是思政课教师给自己的心灵埋下了真善美的种子，帮助其扣好了人生第一粒扣子。
　　课程建设是抓手、更是基础。很多高校将思政课作为新生的“第一课”和培根铸魂的“核心课”，以提升课程质量、教材质量为主线，围绕提升学习成效改进教学方法，推动新思想进教材进课堂进头脑，努力构建重点突出、载体丰富、协同创新的思政课建设体系。例如，清华大学率先开设四门本科生思政课慕课，推行因材施教、线上线下相结合的混合教学模式，提高思政课“抬头率”；“中国近现代史纲要”课推出“六个一百”工程，鼓励学生用自己的“专业语言”完成课程作业，举办学生作品展、出版学习成果丛书，引导学生在学习理论、开展实践、研讨问题、动手创作中深化学习效果，坚定理想信念。 　　学科专业是支撑、更是特色。坚持“马院姓马，在馬言马”，建设一流的马克思主义理论学术研究阵地，以高水平的学术科研促推思政课教学效果提升，是开发特色思政课程、创新思政人才培养模式的有效经验。清华大学1984年开办思想政治教育专业，2008年成立马克思主义学院，2018年成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究院，实施文科建设“双高”计划，始终优先发展马克思主义理论学科，为办好思政课提供了学术支撑、凝聚了专家优势。清华大学马克思主义学院拥有7位中央“马克思主义理论研究与建设工程”首席专家，涌现出央视“最美教师”冯务中、全国高校青年教师教学竞赛思政组一等奖获得者李蕉等一大批中青年教师，先后有7门课程被评为国家级或北京市精品课程，5门课程成为国家精品在线开放课程，多次获得国家级教学成果奖。

贯彻中央精神，推动改革创新

　　高校要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入研究思政课教学中面临的挑战和存在的问题，按照“八个相统一”等指示要求，以高度的政治责任感和历史使命感推进思政课改革创新。
　　建强师资队伍，巩固“中流砥柱”。按照习近平总书记“六个要”的要求，配齐建强思政课教师队伍。实施国内外实践研修计划，支持鼓励到基层一线挂职锻炼，全面提升思政课教师素质。延聘相关专业教学名师兼职讲好思政课，着力建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。加大投入支持力度，完善考核激励机制，涵养严谨学风教风，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和标杆课程的示范带动作用，提升教师教好思政课的自信与自觉。
　　培育拔尖人才，蓄养“源头活水”。发挥马克思主义学院和相关学科的综合优势，加快培养以博士研究生为主的高层次人才。面向马克思主义学院博士后实施未来学者计划，为高校思政课教师队伍大力输送优秀人才。面向学生辅导员试点兼修马克思主义硕士项目，设立博士生联合培养项目，着力培养一大批真学真懂真信真用的高层次马克思主义学者。试点开设面向中小学教师的在职教育博士培养计划，为强化大中小德育协同性提供项目支撑、人才支持。
　　深化教学改革，激发“内生动力”。加强课程体系建设，协调打通思政课与人文社科专业课、通识选修课之间的关系，覆盖包括MBA、工程博士在内的各类型学生。充分利用慕课、雨课堂等新技术手段，倡导小班授课，推进专题式、研究型教学。完善课组集体备课制度，加大教案研究编写投入，鼓励编写特色教材和精品课教案。完善干部听课、学生评教等制度机制，改进教学基本功大赛组织方式，促进思政课教师互相学习、取长补短、激发活力。
　　完善育人体系，构筑“思政矩阵”。将思政课理念贯穿到通识课程当中，带动其他专业课程建设，引导所有教师落实“课程思政”理念，强化协同效应。将思政课建设与“三全育人”综合改革创新试点建设紧密结合，推进“十育人”工作，抓好体育育人、美育育人、劳动育人。试点大中小学生“手拉手”，探索大学生兼任中小学课外辅导员制度，帮助中小学构建理论与实践并进、课上与课下联动的思政育人体系。
　　落实支撑保障，提供“长程护航”。发挥思政课领导小组的领导保障作用，建好全国重点马克思主义学院，在“双一流”建设中优先支持马克思主义理论学科发展。统筹建好高校德育研究中心、社会主义核心价值观与高校思想政治理论课建设协同创新中心等平台，落实人财物保障。学校和院系领导定点联系思政课教师，帮助解决工作生活中的现实问题和后顾之忧。积极筹集资源成立大中小一体化德育教育基金，为推进工作提供保障条件。
　　总之，我们要进一步提高政治站位，认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把思想政治工作贯穿育人始终，持续推动思政课改革创新，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，到祖国最需要的地方建功立业，为建设社会主义现代化强国作出新的更大的贡献。