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在初中物理教学中,为了更好的激发学生学习兴趣,引导学生主动参与到课堂教学中,教师可以利用生活现象为学生创设良好的问题情境,从而引导学生学习和思考,课堂教学质量也会随之提升.因此,本文首先分析了初中物理教学中,利用生活现象创设问题情境的作用,然后探究具体的实施策略,以供参考.
初中物理教学中利用生活现象创设问题情境分析
【摘 要】
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在初中物理教学中,为了更好的激发学生学习兴趣,引导学生主动参与到课堂教学中,教师可以利用生活现象为学生创设良好的问题情境,从而引导学生学习和思考,课堂教学质量也会随
【机 构】
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云南省罗平县阿岗第一中学 655816
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年11期
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