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摘 要：德育教育是提高学生思想素质的重要途径，对学生的成长发展具有重要意义。技工院校是培养实践型人才的重要基地，需要重视学生道德素质的培养，帮助学生树立正确的思想观念，使学生形成健全的人格。在新时期背景下，德育教育显得格外重要，技工院校需要引起高度重视，认识德育教育存在的问题，积极探索有效的途径，有针对性的展开德育教育工作，为学生创造良好的学习环境，使学生受到熏陶，促进学生的素质不断提升。本文以技工院校德育教育的现状为出发点，对提升技工院校德育教育效果的新途径进行了分析，以期发挥出德育教育的作用，实现学生综合素质提升。
关键词：技工院校;德育教育;现状;新途径
技工院校为社会发展输出了大量的高技能人才，其地位不可动摇。任何一个人才都不能缺失道德素养，否则即便有再高的专业能力，只要存在道德缺陷，都不能称之为人才。德育教育历来发挥着不可代替的作用，加强技工院校学生的德育教育，是技工院校的重要管理工作。技工院校需要秉承“立德树人”理念，明确德育教育目标，对学生进行有效的思想教育，使学生在学习成长中深刻明白做人道理，领悟人生真谛，规范自己的言行，保持纯洁的心灵，以此促进学生综合素质不断提升，未来更好的服务于社会，把所学用在正道上，成为一名合格的社会主义接班人和建设者。
一、技工院校德育教育现状分析
德育教育是技工院校的重要教学工作，是培养高素质人才的重要方式，对学生的未来发展具有深远影响。道德是立足社会的根本，若是丧失道德，则无法适应社会生存。大多技工学生都身怀技能，能够用自己的本领在社会上站稳脚跟，只要他们具备良好的思想素质，必能取得很好的发展。当前，技工院校的德育教育还存在诸多不足之处，需要探索新途径，加强德育教育，帮助学生建立正确的思想意识，使学生形成良好的品格，促进学生综合发展。从学生层面来看，他们享受着较好的物质生活，没有经历过大苦大难，对时光易逝认识不足。一些学生随意挥霍时光，过得浑浑噩噩，过于重视自己的感受，忽视了给他人带来的影响，形成了以自我为中心的心理特征，导致其形成错误认知，造成了品德行为偏差;从学校层面来看，过于重视学生的成绩水平，对德育教育不够上心，缺乏科学指导，未能把德育教育作用切实有效发挥出来，学生的思想素质无法得到提升;从社会层面来看，各种思潮兴起，使学生的思想意识受到了极大的冲击，特别是一些不良的主流思想，严重损害了学生心理健康，导致学生养成了不好的行为习惯，学生的思想素质还有很大的提升空间。
二、提升技工院校德育教育效果的新途径
（一）创建优秀校园文化，使学生情感受到熏陶
技工学生长期置身于学校中，校园文化对其人格形成具有深远影响。我们都知道环境对人有潜移默化的影响，创建优秀的校园文化，可以使学生的情感受到熏陶，让学生产生积极的情绪，有益于学生身心健康发展。技工院校可以结合自身的办学初衷及发展理念，构建独特的文化，形成特有的文化底蕴，为学生创造书香校园，促使学生百花齐放。在强大的文化底蕴下，能够让学生产生进取心，形成乐观的心态，有助于提高学生的思想素质。另外，技工院校可以把中华优秀传统文化渗透到校园文化创建之中，汇集智慧源泉，体现出校园文化的多样性、包容性，使学生受到文化的熏陶，思想有所觉悟，在无形之中实现对学生的道德素质培养，促使学生形成正确的认知，以此提高学生的思想素质。除此之外，技工院校可精心设置校园环境，把德育渗透到校园的各个角落，使学生耳濡目染。比如，技工院校可以把宣传栏、读报栏、LED显示屏、校园广播等利用起来，把德育教育深度融合其中，为学生营造良好的学习环境，从而促进学生的综合素质不断提升。
（二）加强教师队伍建设，发挥出模范作用
教师在学生的学习生涯中充当着重要角色，是学生前进的指路明灯。要想让学生接受到优质的教学服务，首先需要教师具备较高的素养，使学生受益。加强教师队伍建设，是培养高素质人才必不可少的条件。教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生，教师肩负教书育人的伟大使命，需要做好自己的本职工作，发挥自己的人格魅力，起到带头示范作用，使学生受到良好的感染，以此提高学生的思想素质。教师是对学生进行德育教育的重要实施者，所开展的教学工作对学生的成长发展影响深远，学校必须要加强教师队伍建设，以便学生享受到优质的教学服务，接受较好的高等教育，使学生在学习过程中取得进一步发展。雄厚的师资力量是推动学生发展的重要力量，技工院校作为培养技能型人才的重要基地，必须要构建强大的教师队伍，使学生不仅获得技能，还具备较高的思想素质，以此促进学生综合发展。
（三）加强思想政治教育，提高学生思想政治素养
思想政治课程是技工院校学生的必修科目，其哲学性质较强，大多理论知识较为深奥。有效的开展思想政治教学活动，可以提高学生的思想政治素养，使技工院校学生成为德才兼备的人才。因思想政治课程比较特殊，若是教学结构不合理，难以提高学生的学习兴趣，造成教学质量不佳，不能觉悟学生的思想意识。思想政治教育课程的开设，是加强德育教育的重要途径，是德育教育的重要组成部分。思政教育工作者需要保持与时俱进的教学理念，了解学生的心理特征，有针对性的实施教学计划，把重心放在学生思想政治素养的培养上，使学生学习过程中取得良好的发展。思政教育工作者可用社会主义核心价值观来引领风尚，使学生严格践行社会道德准则，注重自己言行，为构建文明社会贡献自己力量。另外，思政教育工作者可以把时事熱点融合在教学之中，以此提高学生对社会形势的关注度，帮助学生认清社会发展趋势，以便将来更好的适应社会。总之，思政教育工作者需要采用先进的教学方式，使学生受到启发，把思想政治教育的作用发挥出来，以此促进学生的思想政治素养提升，实现德育教育工作高效开展。
（四）开展德育实践活动，强化学生道德意识
对于技工院校的学生而言，他们的思想已逐渐成熟，通过德育实践活动的开展，能够发挥出更好的德育教育效果，可以丰富学生的经历，强化学生道德意识，促进学生综合素质提升。比如，技工院校可以开展志愿者活动，利用激励机制促使学生积极参加。学生在志愿者活动中，可以实现个人价值，体验美好生活，使学生产生成就感，有助于学生心理健康发展。另外，技工院校可以定期组织学生开展与德育有关的主题活动，以此丰富学生的生活，使学生在实践活动中领悟到人生真谛，塑造学生健全人格，从而实现德育教育的目的，促进学生健康发展。技工院校学生的个性在逐渐显露出来，学校需要尊重学生个性，发展学生特长，结合学生的实际情况，开展丰富多样的实践活动，以此满足学生的心理发展需求，使学生产生积极的情感，认真对待生活，规范自己的言行，从而实现学生的综合素质提升。
三、结束语
总而言之，德育教育对学生的成长发展影响深远，技能院校需要重视高技能、高素质人才的培养，帮助学生建立正确的认知，树立远大的理想，使学生成为一名合格的社会主义接班人和建设者。技工院校需要积极探索德育教育的有效途径，把德育教育渗透到学生的日常生活中，使学生未来更好的立足于社会，以此促进学生的综合素质不断提升。
参考文献：
[1]万龙，康钊.当代道德教育的困境与走向[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016（3）.
[2]蒋成宣.互联网环境下职业院校学生思想政治工作探析[J].淮南职业技术学院学报，2016，16（06）：26-28.
关键词：技工院校;德育教育;现状;新途径
技工院校为社会发展输出了大量的高技能人才，其地位不可动摇。任何一个人才都不能缺失道德素养，否则即便有再高的专业能力，只要存在道德缺陷，都不能称之为人才。德育教育历来发挥着不可代替的作用，加强技工院校学生的德育教育，是技工院校的重要管理工作。技工院校需要秉承“立德树人”理念，明确德育教育目标，对学生进行有效的思想教育，使学生在学习成长中深刻明白做人道理，领悟人生真谛，规范自己的言行，保持纯洁的心灵，以此促进学生综合素质不断提升，未来更好的服务于社会，把所学用在正道上，成为一名合格的社会主义接班人和建设者。
一、技工院校德育教育现状分析
德育教育是技工院校的重要教学工作，是培养高素质人才的重要方式，对学生的未来发展具有深远影响。道德是立足社会的根本，若是丧失道德，则无法适应社会生存。大多技工学生都身怀技能，能够用自己的本领在社会上站稳脚跟，只要他们具备良好的思想素质，必能取得很好的发展。当前，技工院校的德育教育还存在诸多不足之处，需要探索新途径，加强德育教育，帮助学生建立正确的思想意识，使学生形成良好的品格，促进学生综合发展。从学生层面来看，他们享受着较好的物质生活，没有经历过大苦大难，对时光易逝认识不足。一些学生随意挥霍时光，过得浑浑噩噩，过于重视自己的感受，忽视了给他人带来的影响，形成了以自我为中心的心理特征，导致其形成错误认知，造成了品德行为偏差;从学校层面来看，过于重视学生的成绩水平，对德育教育不够上心，缺乏科学指导，未能把德育教育作用切实有效发挥出来，学生的思想素质无法得到提升;从社会层面来看，各种思潮兴起，使学生的思想意识受到了极大的冲击，特别是一些不良的主流思想，严重损害了学生心理健康，导致学生养成了不好的行为习惯，学生的思想素质还有很大的提升空间。
二、提升技工院校德育教育效果的新途径
（一）创建优秀校园文化，使学生情感受到熏陶
技工学生长期置身于学校中，校园文化对其人格形成具有深远影响。我们都知道环境对人有潜移默化的影响，创建优秀的校园文化，可以使学生的情感受到熏陶，让学生产生积极的情绪，有益于学生身心健康发展。技工院校可以结合自身的办学初衷及发展理念，构建独特的文化，形成特有的文化底蕴，为学生创造书香校园，促使学生百花齐放。在强大的文化底蕴下，能够让学生产生进取心，形成乐观的心态，有助于提高学生的思想素质。另外，技工院校可以把中华优秀传统文化渗透到校园文化创建之中，汇集智慧源泉，体现出校园文化的多样性、包容性，使学生受到文化的熏陶，思想有所觉悟，在无形之中实现对学生的道德素质培养，促使学生形成正确的认知，以此提高学生的思想素质。除此之外，技工院校可精心设置校园环境，把德育渗透到校园的各个角落，使学生耳濡目染。比如，技工院校可以把宣传栏、读报栏、LED显示屏、校园广播等利用起来，把德育教育深度融合其中，为学生营造良好的学习环境，从而促进学生的综合素质不断提升。
（二）加强教师队伍建设，发挥出模范作用
教师在学生的学习生涯中充当着重要角色，是学生前进的指路明灯。要想让学生接受到优质的教学服务，首先需要教师具备较高的素养，使学生受益。加强教师队伍建设，是培养高素质人才必不可少的条件。教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生，教师肩负教书育人的伟大使命，需要做好自己的本职工作，发挥自己的人格魅力，起到带头示范作用，使学生受到良好的感染，以此提高学生的思想素质。教师是对学生进行德育教育的重要实施者，所开展的教学工作对学生的成长发展影响深远，学校必须要加强教师队伍建设，以便学生享受到优质的教学服务，接受较好的高等教育，使学生在学习过程中取得进一步发展。雄厚的师资力量是推动学生发展的重要力量，技工院校作为培养技能型人才的重要基地，必须要构建强大的教师队伍，使学生不仅获得技能，还具备较高的思想素质，以此促进学生综合发展。
（三）加强思想政治教育，提高学生思想政治素养
思想政治课程是技工院校学生的必修科目，其哲学性质较强，大多理论知识较为深奥。有效的开展思想政治教学活动，可以提高学生的思想政治素养，使技工院校学生成为德才兼备的人才。因思想政治课程比较特殊，若是教学结构不合理，难以提高学生的学习兴趣，造成教学质量不佳，不能觉悟学生的思想意识。思想政治教育课程的开设，是加强德育教育的重要途径，是德育教育的重要组成部分。思政教育工作者需要保持与时俱进的教学理念，了解学生的心理特征，有针对性的实施教学计划，把重心放在学生思想政治素养的培养上，使学生学习过程中取得良好的发展。思政教育工作者可用社会主义核心价值观来引领风尚，使学生严格践行社会道德准则，注重自己言行，为构建文明社会贡献自己力量。另外，思政教育工作者可以把时事熱点融合在教学之中，以此提高学生对社会形势的关注度，帮助学生认清社会发展趋势，以便将来更好的适应社会。总之，思政教育工作者需要采用先进的教学方式，使学生受到启发，把思想政治教育的作用发挥出来，以此促进学生的思想政治素养提升，实现德育教育工作高效开展。
（四）开展德育实践活动，强化学生道德意识
对于技工院校的学生而言，他们的思想已逐渐成熟，通过德育实践活动的开展，能够发挥出更好的德育教育效果，可以丰富学生的经历，强化学生道德意识，促进学生综合素质提升。比如，技工院校可以开展志愿者活动，利用激励机制促使学生积极参加。学生在志愿者活动中，可以实现个人价值，体验美好生活，使学生产生成就感，有助于学生心理健康发展。另外，技工院校可以定期组织学生开展与德育有关的主题活动，以此丰富学生的生活，使学生在实践活动中领悟到人生真谛，塑造学生健全人格，从而实现德育教育的目的，促进学生健康发展。技工院校学生的个性在逐渐显露出来，学校需要尊重学生个性，发展学生特长，结合学生的实际情况，开展丰富多样的实践活动，以此满足学生的心理发展需求，使学生产生积极的情感，认真对待生活，规范自己的言行，从而实现学生的综合素质提升。
三、结束语
总而言之，德育教育对学生的成长发展影响深远，技能院校需要重视高技能、高素质人才的培养，帮助学生建立正确的认知，树立远大的理想，使学生成为一名合格的社会主义接班人和建设者。技工院校需要积极探索德育教育的有效途径，把德育教育渗透到学生的日常生活中，使学生未来更好的立足于社会，以此促进学生的综合素质不断提升。
参考文献：
[1]万龙，康钊.当代道德教育的困境与走向[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016（3）.
[2]蒋成宣.互联网环境下职业院校学生思想政治工作探析[J].淮南职业技术学院学报，2016，16（06）：26-28.