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一、整体感知理论及其对语文朗读教学的意义“整体感知”是指在感知过程中一个客观对象被当作一个整体对待。学习心理学认为，人类和其他高等动物的学习，根本不是对个别刺激作个别的反应，而是对整个情境作有组织的反应，因为心理现象的最基本特征是在意识经验中显现结构性或整体性，
基于整体感知的朗读教学刍议
【摘 要】
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一、整体感知理论及其对语文朗读教学的意义“整体感知”是指在感知过程中一个客观对象被当作一个整体对待。学习心理学认为，人类和其他高等动物的学习，根本不是对个别刺激作个
【机 构】
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濉溪中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2014年5期
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