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从高等数学的教学实际出发，探讨了高职院校高等数学课程的教学，认为高等数学的教学过程首先应根据专业需求确定教学内容，其次要根据学生与教学实际改革教学模式和教学方法，并完善考核制度，从而提高学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，提高学生应用数学的能力，最终提高高等数学课程的教学效果和教学质量。
对高职《高等数学》课程教学的几点思考
【摘 要】
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从高等数学的教学实际出发，探讨了高职院校高等数学课程的教学，认为高等数学的教学过程首先应根据专业需求确定教学内容，其次要根据学生与教学实际改革教学模式和教学方法，并完善
【机 构】
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连云港职业技术学院基础课部
【出 处】
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连云港职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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2010年度连云港职业技术学院青年基金课题（QKJ201011）.
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