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【正】数学是一门抽象性很强的学科,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,数学将不再是枯燥乏味的数字游戏。因此,做为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。
挖掘数学知识的生活内涵
【摘 要】
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【正】数学是一门抽象性很强的学科,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,数学将不再是枯燥乏味的数字游戏。因此,做为教师要善于结合课
【机 构】
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江苏省连云港市关里中心小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年11X期
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