2009中国产学研合作教育峰会是在举国欢庆新中国成立60周年的喜庆气氛中召开的,是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定的关键阶段召开的。峰会研究的主题是中国产学研合作教育发展的新理念、新目标、新任务和新要求,将发表《中国产学研合作教育发展宣言》,标志着我国产学研合作教育发展进入了新时期。在这里,我想就产学研合作教育谈3点认识,与专家、同行一起研讨。
　　
　　立足国情,适应时代要求,积极推进产学研合作教育
　　
　　党的十七大描绘了在新的时代条件下加快推进我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图,明确提出到2020年要实现全面建设小康社会,迈入创新型国家行列的奋斗目标。本世纪前20年是实现中华民族伟大复兴的关键时期,是加快工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的重要时期。国家发展所处的历史方位,为高等教育的改革与发展提出了新的重大历史使命。
　　经过改革开放30多年,特别是近10年的高速发展,我国高等教育的规模已跃居世界第一。我国已经成为高等教育大国,正在朝着高等教育强国的目标迈进。站在新的历史起点上,高等教育要按照“三个面向”的要求,在人才培养、科学研究和社会服务等方面承担起新的历史责任;要立足国情,适应时代要求,努力构建具有中国特色的社会主义现代高等教育体系;要积极探索符合我国国情的产学研合作教育发展之路,合作育人、合作办学、合作就业、合作发展,全面提高人才培养质量,提升科学研究水平,增强科技创新和社会服务能力,为我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设提供强有力的智力支撑和人才支持。
　　
　　以提高人才培养质量为宗旨,全面推进产学研合作教育
　　
　　为社会主义现代化建设服务,为人民服务,是对我国高等教育的根本要求。产学研结合是高校更好地服务于社会主义现代化建设的必由之路。我国产学研合作教育经过20多年发展,产学研结合的教育理念和办学实践得到高校的广泛认可。当前,高校要在人才培养、科学研究、科技创新等方面全方位实现产学研合作,促进高等教育改革与发展;要以经济社会发展需要为导向,更加积极主动地围绕国家和区域经济社会发展战略,产业结构调整以及特殊行业对人才和科技的实际需要,调整、优化学科专业结构,着力培养各类应用型人才;要通过产学研合作,强化实践教学环节,加强实验室和校内外实践教学基地建设,着力培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。
　　
　　以机制创新为重点,大力推进产学研合作教育
　　
　　推动产学研合作教育发展是一项系统工程,需要政府、企业、高校以及全社会的广泛参与。必须不断探索、创新产学研合作教育的机制,优化产学研结合的政策环境和促进机制。要建立教育与产业的互动机制,在国家重要科技领域,建立高校和科研院所、企业之间的战略联盟;要积极探索联合科研机制、资源共享机制,提升我国的科学与技术创新能力;要研究制定政策法规,明确政府、高校、企业、科研单位在人才培养中的责任和义务;要加强政府投入、税收优惠和校企合作,在企业建立稳定的大学生实习基地,完善企业接收学生实习实训和教师实践制度,形成高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制;要加强高校与政府、企业的联系,大力促进科学研究成果向现实生产力转化,使高校成为科技成果转化的强大生力军;要引导和支持高校全面参与决策咨询服务,充分发挥智囊团和思想库作用;要推动高校尤其是地方高校融入区域创新体系,充分发挥高校在区域创新体系中的引领和支撑作用;促进高校以多种方式服务于国家、区域和地方经济社会发展。
　　 (作者系教育部高教司司长。本文摘自其在“2009中国产学研合作教育峰会”上的致辞)
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