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在教学实践中,应用文因为模式化过重,缺少情韵,成为作文教学的＂鸡肋＂。要解决这个问题,教师可从以下几方面入手：基于学情,创意开掘;情动辞发,寓情于写;细化活动,言有所指,从而提升应用文教学的整体效果。
转变视角,让应用文“变废为宝”
【摘 要】
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在教学实践中,应用文因为模式化过重,缺少情韵,成为作文教学的＂鸡肋＂。要解决这个问题,教师可从以下几方面入手：基于学情,创意开掘;情动辞发,寓情于写;细化活动,言有所指,从而提
【机 构】
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江苏海门市能仁小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年4期
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