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信息化教学模式的引入丰富了高职院校传统的教学模式,促进了教学质量的提高。通过借助信息化平台,可以培养学生的自主学习能力,同时教师可以实时掌握学生的学习情况及时调整教学策略,本文以工程施工课程中的一个子任务钢筋混凝土内支撑施工为例,探讨了如何利用信息化技术来辅助高职施工类课程的教学,从而促进提高学生自主学习能力,有效达到教学目标。