【摘 要】
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<正>"数的运算"是"数与代数"领域的主要内容之一,也是小学数学的重要内容。新课程改革以来,大家普遍认为学生的运算能力不升反降。基于此,《数学课程标准(2011年版)》把运算
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<正>"数的运算"是"数与代数"领域的主要内容之一,也是小学数学的重要内容。新课程改革以来,大家普遍认为学生的运算能力不升反降。基于此,《数学课程标准(2011年版)》把运算能力作为十大核心概念之一,并对"数的运算"课程内容、目标作了必要的改革,把发展运算能力、重视运算过程的学科核心素养的培养作为"数的运算"的重要目标。为此,我们对"数的运算"教学进行了必要的改革,努力在教学中落实核心概念、发展运算能力。一、融合显性与隐性课程目标掌握算法、形成运算技能一直是传统
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