【摘 要】
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以2021年高考数学全国甲卷为研究对象,参考高考评价体系构建研究框架,研究了“四层”“四翼”在全国甲卷中的落实情况.从研究结果可以发现,试题关注社会与经济发展、关注青少年身心健康,坚持改革创新,注重考查数学能力.
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院 广西 桂林 541006
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以2021年高考数学全国甲卷为研究对象,参考高考评价体系构建研究框架,研究了“四层”“四翼”在全国甲卷中的落实情况.从研究结果可以发现,试题关注社会与经济发展、关注青少年身心健康,坚持改革创新,注重考查数学能力.
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“彭王”之称最早在彭孙遹、王士禛的《彭王倡和集》中提出,之后在清初诗学、词学活动中逐渐确立.《彭王倡和集》为“彭王”并称提供了文本支撑,广陵词坛倡和对“彭王”地位确立提供了推进之力.随着博学鸿词科召举,二人声名内涵更为丰富.彭孙遹、王士禛由京师至扬州再至京师,其倡和文体亦发生由诗到词复归于诗的转变.考察彭孙遹、王士禛的交谊、倡和活动,对审视清初文学生态具有重要意义.
乾嘉时期盛行的唐宋八大家古文评点具有以资举业的趋同性,此时由上而下均推崇“以古文为时文”,时文品格由正而尊.但时文与古文间存在难以化解的内在矛盾,“以古文为时文”的写作实践举步维艰,陷入困境.沈德潜、陈兆仑等人曾致力于评点唐宋八家古文,试图突破此困境.理道上,他们主张以唐宋八家古文为典范,回归原始儒经,融汇先秦史学,以补程朱理学之偏颇.文辞上,他们从审题命意、文体明辨、行文程式、情韵辞藻等方面向唐宋八家古文寻求借鉴.这一取径,在理道上尚可实现时文的由正而尊,但文辞上却仍然落入时文甚至古文由尊而正的牢笼.两
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