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“学讲方式”教学对于充分发挥学生学习的积极主动性，提高学生的学习能力效果显著。对于物理这样一门以实验为基础的学科来说，如何有效的进行自主先学是教学中的难点。本文结合錄擦力》的教学，具体探讨了预习案编制与使用的一些初步的做法。
合理设计预习案，促进学生自主先学
【摘 要】
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“学讲方式”教学对于充分发挥学生学习的积极主动性，提高学生的学习能力效果显著。对于物理这样一门以实验为基础的学科来说，如何有效的进行自主先学是教学中的难点。本文结合
【机 构】
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新沂市邵店中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年6期
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