"问题导学"的教学策略研究

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一、研究背为了实现教是为了达到不需要教的教学目的,发挥导学的教学功能,叶圣陶总结我国教学改革实践经验,提出了一个以导学为基础、以讨论为深化、以应用为发展的基本教学模式二、课题研究的意1.理论依问题导学是以建构主义(constructivism)理论为依据的.建构主义对学习的基本解释是:学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程,它不仅包括结构性知识,而且还包括大量非结构性知识,即经验背景.因此建构主义理论明确告诉我们知识的掌握最关键的是学生将学到的知识消化转变为自己的东西,因为知识是学习者自己建立和积累起来的.
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