【摘 要】
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服装产业的高质量发展和持续发展动力之一是需要加快弥合产业工人边际更替出现的断层.从服装产业新业态的视角,基于场景理论,分析产业场景要素,遴选出五种职业场景;以关键技术领域作为突破口,确定职业岗位,定位人才培养目标;构建六个专业方向、四个学徒阶段的课程体系;实践“岗位学徒,双责育人”人才培养模式;开展“三教”改革;“三轴向”立体评价学生学业水平和职业发展潜力;采取“八步一环”教学质量持续改进;采用决策导向理论的七个维度评价人才培养质量.
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院,江苏 常州 213164
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服装产业的高质量发展和持续发展动力之一是需要加快弥合产业工人边际更替出现的断层.从服装产业新业态的视角,基于场景理论,分析产业场景要素,遴选出五种职业场景;以关键技术领域作为突破口,确定职业岗位,定位人才培养目标;构建六个专业方向、四个学徒阶段的课程体系;实践“岗位学徒,双责育人”人才培养模式;开展“三教”改革;“三轴向”立体评价学生学业水平和职业发展潜力;采取“八步一环”教学质量持续改进;采用决策导向理论的七个维度评价人才培养质量.
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