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校本研究是当前基层学校开展教育科研的一种新兴的恰当的研究方式。校本研究可从研究性质的视角和研究内容的视角进行研究类型的分类，基层学校在开展校本研究的过程中必须根据本校实际和发展需要，确定研究课题的研究类型，开展切实的校本研究，促进学校发展，提升办学品位，同时推动校本研究走向理性化和优效化的境界。