新时代构建高校国防教育育人体系的研究

来源 :黑龙江教师发展学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Javayuyu
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新时代,构建高校国防育人体系的根本目的,是帮助学生正确认知国防教育的作用,即国家富强、国家安全、经济繁荣与领土完整统一的主要保障,可以深化学生的爱国精神,使其积极践行国防义务,自觉投入国家国防建设工作中.基于新时代构建高校国防教育育人体系的意义,分析新时代构建高校国防教育育人体系的困境,提出新时代构建高校国防教育育人体系的对策.
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在孩子的成长过程当中,无论是家庭教育还是学校教育,都是教育体系当中的重要组成部分。家庭教育与学校教育之间相互促进、相互融合,进而能够帮助小学生得到全面化发展。因此,在现如今的新课改背景下,家校合作成为一种创新型的教育模式。小学阶段的班主任教师要想在班级内,更好地对学生开展教学工作和管理工作,则需要积极与家长之间进行沟通合作,有针对性地帮助学生进行思想情感教育、行为规范教育、道德品质教育等。
班级管理是一项重要的工作,需要班主任付出很多的精力,对学生做出正确的指导,班主任的有效管理能够为学生营造稳定的学习环境。针对小学阶段的班级管理而言,传统的管理模式已经不能顺应时代的发展需求,逐渐暴露出一些弊端,对学生的学习与发展产生了一定影响。因此,需要不断改进与完善,才能够促进学生的健康成长。
初中阶段是学生身心发展的关键期,初中道德与法治课教学过程中要重视对学生良好思想的引导,建立正确的社会观与道德观,为社会培养更高素质人才。在初中道德与法治课教学过程中引入主题情境教学法,可根据学生的身心发展特点,丰富课堂教学内容,使学生在课堂上的活力有效激发,使课堂趣味性大幅提升,更好提升学生的学习兴趣与效率,有效提升学生的道德品质,形成正确的法治观念。
随着新课改的全面实施,作为小学班主任,不仅要关注学生能力的培养,还要注重学生思想道德品质的建设,在小学阶段培养学生良好的学习习惯和优良的生活作风,能够促进其更长远的发展,帮助学生养成优良的行为习惯,促进学生综合素质的提升。德育工作是目前小学阶段班主任工作内容中的重点部分,是学生人生观和价值观建立的重要途径。在新形势下要转变原有的管理理念,结合自身素质和师生沟通,有效进行德育思想的渗透,强化学生自身德育素养的培养,有效建立良好的班风环境。
随着国家大力推进各学校开展素质教育,提高教师的德育教学效果成为素质教育中的重要目标,更多的学校开始注重加强对学生的德育。提升德育素养也是学生在全面发展的过程中一个关键的内容,也是家长关注的重点方面。正因为如此,怎么样在音乐教育教学中提升学生德育成为当前音乐教师需要积极研究的课题,所以本文研究了体态律动教学对音乐教育提高学生德育素养产生的积极影响,并探索了将体态律动教学融入音乐教育的一些有效措施,希望为更多的音乐教师提供一定的参考与借鉴价值。
随着教育改革不断深化,小学阶段对学生的教育重点也在日益改变,德育作为教育重点贯穿了学生整个小学生涯。但当前小学德育中仍存在缺少教育蓝本的重要问题。经过几千年的发展沉淀,中华民族传承了众多优秀传统文化,传统文化作为中华文明精神载体,蕴含了丰富内容。将传统文化融入小学德育有助于提高教育效果。
强化学生的学科核心素养,是提高其自身综合能力发展的重要方式,随着当前社会的不断发展,培养学生们的核心素养已经成为教育行业的重中之重。对此,本文就以核心素养为大背景,展开以下关于小学语文智慧课堂阅读教学的相关讨论,希望对课程的革新开展,以及学生能力的进一步培养,起到积极作用。
吸引海外留学人员尤其是高端人才归国就业创业,是我国人才引进方式的重要构成部分.分析海外归国博士对国内就业宏观环境及微观环境的再适应因素,包括对归国城市与就业的选择、归国政策的了解及对工作环境等方面的再适应,以期为归国就业的博士人员提供参考、借鉴和帮助,为高等学校具体管理部门制定归国博士相关政策、改善工作和生活环境等方面提供参考依据.
短视频的出现带给人们新型的手机使用体验,然而也对青少年价值观的形成和发展产生了不小的冲击。本文在分析短视频备受青少年喜爱的原因、短视频对青少年价值观的影响的基础上,探讨如何在短视频流行的趋势下引导青少年树立正确的价值观。
心理健康教育作为德育工作的主要内容之一,德育工作作为国家教育事业发展的重心,两者互相独立且密切相连。如果能将二者充分融合,对提高学生综合素质具有积极影响。本文基于德育与心理健康教育的内在联系,提出了小学德育与心理健康教育的融合模式构建策略:利用互联网+塑造教育融合的新模式、充分融合小学心理健康教育工作内容、完善德育与心理健康教育队伍的建设。