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本文针对幼儿教师教学反思缺乏主动性、内容缺乏深刻性、途径缺乏多样性及反思结果缺乏有效性等问题,提出了相应的对策建议。
提高幼儿教师教学反思有效性水平的对策建议
【摘 要】
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本文针对幼儿教师教学反思缺乏主动性、内容缺乏深刻性、途径缺乏多样性及反思结果缺乏有效性等问题,提出了相应的对策建议。
【机 构】
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山东协和学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2015年02期
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