【摘 要】
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为了探索团体心理辅导对少数民族大学生心理适应的有效性,以48名少数民族大学生为研究对象,将他们分为干预组和控制组,每组24名大学生。干预组接受每周1次的团体心理辅导,控
【机 构】
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广东海洋大学心理健康教育与咨询中心,广东海洋大学食品科技学院,广东海洋大学学生处
【基金项目】
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广东省学校德育科研课题(项目编号:2019GXSZ020),广东海洋大学第七期学生工作研究课题(项目编号:gdou0703)
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为了探索团体心理辅导对少数民族大学生心理适应的有效性,以48名少数民族大学生为研究对象,将他们分为干预组和控制组,每组24名大学生。干预组接受每周1次的团体心理辅导,控制组不作任何团体心理辅导,团体心理辅导前后分别用“大学生心理适应能力量表”对所有被试者进行测试。结果显示:团体心理辅导前,干预组和控制组的心理适应得分没有显著差异;团体心理辅导后,干预组的心理适应得分显著高于控制组的得分。所以说,团体心理辅导对少数民族大学生心理适应有很好的促进作用,是一种有效的教育策略。
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