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在分析了前人对解题教学中的分类讨论思想方法的认识之后,首次提出了引起分类讨论的真正原因即数学问题的求解路径的不确定性;并指出当我们遇到的问题中的条件不足以得到一个确定答案或好像无法求解时,就是用分类讨论的思想方法求解的时候了。
对解题教学中分类讨论思想方法的探讨
【摘 要】
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在分析了前人对解题教学中的分类讨论思想方法的认识之后,首次提出了引起分类讨论的真正原因即数学问题的求解路径的不确定性;并指出当我们遇到的问题中的条件不足以得到一个
【机 构】
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湖北师范学院数学系
【出 处】
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湖北师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年04期
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