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教师是幼儿园班级管理的主导者,因此,研究和探讨幼儿园班级常规管理的策略与方法,把握好“规则”与“自主”之间的尺度,建立合理、科学的,又能实现幼儿自我管理的班级常规显得尤为重要。
在“规则”与“自主”之间--探析幼儿园班级常规管理的有效策略
【摘 要】
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教师是幼儿园班级管理的主导者,因此,研究和探讨幼儿园班级常规管理的策略与方法,把握好“规则”与“自主”之间的尺度,建立合理、科学的,又能实现幼儿自我管理的班级常规显
【机 构】
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福建省厦门市金鸡亭幼儿园
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年3期
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