小学数学课堂教学评价策略研究

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语言是人类习得知识的重要媒介,小学数学教师在课堂上主要借助数学语言去表达,课堂评价的语言在教学中极具影响性.本文先分析了课堂教学评价的重要性,结合实际发现的课堂教学评价语言存在的一些问题,并针对这些问题提出提高数学课堂评价语言有效性的措施.
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