E采集在初中英语阅读课堂教学的运用与思考——以阅读课Reading-Protect the Earth为例

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新课程的改革要求教学方式由传统课堂常用的“讲授型”向“师生互动型”转变,E采集作为新型的学习工具、教学用具自然地融入到英语课堂教学中,为英语阅读课堂的教学丰富了教学手段,提供了开放式的教学评价以及加强了师生的互动,为学生创设了一个直观形象的学习环境,促进了整个英语阅读的教学效果。 The reform of the new curriculum requires that the teaching mode should be changed from “lecture type” to “teacher-student interaction type” commonly used in traditional classrooms. As a new learning tool, E-learning tools are naturally integrated into English classroom teaching, Teaching in reading class enriches teaching methods, provides open teaching evaluation and strengthens teacher-student interaction. It creates an intuitive learning environment for students and promotes the teaching of English reading.
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