根据语言功能理论对文本信息焦点进行调控

来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqwhappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传达旅游文本的信息功能、表达功能、呼唤功能的时候,应根据不同文本的语言功能,对原文的信息焦点进行概括、移位和重建,使译文的信息焦点更加简单化、清晰化,具有针对性和吸引力。
其他文献
红麻是锦葵科木槿属一年生韧皮纤维作物,以收获韧皮部纤维为主要目的。本研究以海南三亚种植的红麻自然群体为研究对象,分别选取随机选取红麻早熟、中熟、晚熟品种各6个,每个
荧光定量PCR技术目前应用比较广泛,但是RNA质量、反转录效率、扩增效率和内参基因的选择等都会影响实时荧光定量PCR技术的准确性。研究以3个苎麻品种为材料,采用actin作为内
文章以机电一体化技术专业为例,讨论中高职课程衔接,提出了一体化课程设计思路,并对教学实施提出了建设性的意见。本人以机电一体化技术专业为例,讨论中高职衔接课程一体化设
一、讲读结合。教师精讲关键部分,突破一点,以点带面,教给学生阅读文章的方法。学生反复阅读,充分理解,在读的过程中领会文章的精髓。
也谈加强语言文字训练文/佘同生认识训练要义开设小学语文课的主要目的,是要培养学生听说读写的能力,而培养能力必须以训练为基本手段。心理学研究表明,培养任何一种能力,需要两个
44格点图形的面积片断实录教师出示格点图1并讲解:图1中的每个点叫格点,每横行、竖行中相邻两个格点间的距离为1厘米。接着,教师提出:本节课探讨中间有1个、2个、3个……格点的平面图形
目前,小学数学课堂教学中,仍然存在着教师问,少数尖子生答,多数学生听现成答案的现象。究其原因,是教师在指导思想上没有把培养全体学生的参与意识放在重要地位。参与意识是学生对
高职英语教学面临困惑,动态语境理论为教学模式改革提供新的思路。如何就动态语境教学模式下的高职英语课堂效果进行考核评价,如何保障实现高职教育的根本目标,本文对问题进
38《白杨》点析片断实录片断实录点析文科教学片断评析(38—39)素质教育课例一、看图说话教师出示两幅图片:一幅是戈壁图,一幅是白杨图。“怎样描绘戈壁景象和白杨树的形象?”教师让学