【摘 要】
：
为了定量描述教育创新这个动态系统的变化规律、增长演变过程,利用微分方程的理论与方法,在考虑教育与环境之间的相互关系的条件下,对具有代表性的单一创新型建立了微分方程
论文部分内容阅读
为了定量描述教育创新这个动态系统的变化规律、增长演变过程,利用微分方程的理论与方法,在考虑教育与环境之间的相互关系的条件下,对具有代表性的单一创新型建立了微分方程模型,对教育互补型、教育竞争型、教育替代型分别建立了微分方程组模型,并得到了模型的稳定点、非稳定点及稳定性条件.通过对模型的分析,得到了教育创新系统是一个稳定系统的结论,以及教育与环境之间的最佳协调条件.这些模型可为模拟与预测新旧教育更替、结果演变过程及构建研究型大学提供一定的理论依据.
其他文献
STEM项目式学习倡导问题解决驱动的跨学科整合学习,为不同学科内容的整合提供了条件。本文以“小风筝,大创意”项目式学习为例,进行了小学STEM项目式学习的实践探索,希望能为
无形资产是指企业或为生产商品、提供劳务、出租给他人，或为管理目的而持有的，没有实物形态的非货币性长期资产。无形资产分为可门辩认无形资产和不可辩认无形资产。可辩认无形
北京市科委在开展"保持共产党员先进性"教育活动中,结合科技工作的实际情况与形势需要,进行了"转变政府职能,实现‘资源科委'"的大讨论活动.两个月来,全体机关与直属单位
教育信息化的不断推进,技术支持下的学习环境更新,课堂中的互动主体和互动形式都变得更为丰富。技术则被期望帮助实现教学的精准化、个性化。因此,如何正确使用技术,如何在新的学习环境中实现更有效的互动成为亟待解决的问题。对技术定位的认知偏差,可能会使得技术得不到高效的利用。只是单纯对技术功能的展示,也会使技术支持下的课堂教学互动行为反而变得无意义,课堂教与学效率也随之降低,阻滞课堂教学。为解决上述问题,如
提出了冷备用冗余系统的可靠性计算方法，并将冷备用冗余方式与其余冗余方式进行比较，说明其优越性。文章还到举几种典型备用冗余系统和混合冗余系统，给出使用方面的建议。
仙客来在栽培过程中易受灰霉病、软腐病、花叶病和炭疽病等危害。其发生及防治措施分述如下：
介绍了一个结合实际网络研制的地区电网调度操作票专家系统，提出了将电网结构数据库和知识同推理机分离的思想。该系统采用框架知识表示法，交知识库与电网拓扑结构数据库的做成
失灵保护是电网的重要保护，为提高失灵保护的正确动作率、文章结合河北南网的实际情况，就失灵保护接线中目前存在的普遍问题，故发电机热工保护与失灵保护、三相操作开关的失灵保
目的比较Pavlik挽具与即时髋人字石膏固定治疗婴幼儿股骨干骨折的疗效。方法将40例股骨干骨折婴幼儿分为Pavlik挽具固定组（24例）和即时髋人字石膏固定组（16例）,比较2组患儿骨折愈
1986年，号称世界女排“第一扣球手”的著名美国女排运动员海曼在比赛中突然猝死．年仅31岁，令世人无不为之扼腕叹息。2001年1月4日，我国排坛名将，有“快球手”美誉，年仅30岁的川籍国