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随着“新课标”的实施,初中化学课堂教与学的关系也发生了变化,通过学生在化学课堂上学习主体地位的建立,兴趣培养、教学方法、教学资源、评价方式等方面,提出了“教与学”方式改进的要求.本文通过对“教与学”关系的思考,提出初中化学课堂上“教与学”方式改进策略.
基于初中化学课堂教与学方式的思考
【摘 要】
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随着“新课标”的实施,初中化学课堂教与学的关系也发生了变化,通过学生在化学课堂上学习主体地位的建立,兴趣培养、教学方法、教学资源、评价方式等方面,提出了“教与学”方
【机 构】
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重庆市巫山县泰昌初级中学,重庆 巫山,404700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年8期
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