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我们常有这样的体会:我们与亲近的学生谈一些问题时,学生大多愿意说实话,很少回避;与关系一般的学生谈话了解情况时,往往吞吞吐吐,有些话欲言又止;而向有些学生了解情况时,他们往往会顾左右而言他,或者干脆守口如瓶.
“月亮效应”的启示
【摘 要】
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我们常有这样的体会:我们与亲近的学生谈一些问题时,学生大多愿意说实话,很少回避;与关系一般的学生谈话了解情况时,往往吞吞吐吐,有些话欲言又止;而向有些学生了解情况时,他
【机 构】
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重庆市潼南县群力小学
【出 处】
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教学与管理：小学版
【发表日期】
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2003年9期
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