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介绍了在技校数学教学中,通过语言环境、问题情境、直观教学、审美情感的培养等四个无意注意方面的引导,激发学生数学学习的有意注意.
浅谈无意注意在数学教学中的应用
【摘 要】
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介绍了在技校数学教学中,通过语言环境、问题情境、直观教学、审美情感的培养等四个无意注意方面的引导,激发学生数学学习的有意注意.
【机 构】
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广西柳州钢铁(集团)公司高级技工学校
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2009年8期
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