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高校实验室是对学生进行综合素质教育的重要课堂,是技术创新的有效载体。在进行创新型人才的培养中,对实验室的要求也越来越高,这就促使实验室必须不断加强自身建设,进行实验室体制创新,以适应创新型人才培养的需要。本文介绍了中国地质大学(北京)实验物理教学中心在教学理念、教学体系、师资队伍、环境设备、管理运行机制等方面所进行的改革与实践。