【摘 要】
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低年级语文教材突出直观性和趣味性,课文大多生动有趣、内容丰富、图文并茂."图"是客观事物的形象描绘,"文"是客观事物的文字记载.为了让学生直接感受到语言文字中的形象,我
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低年级语文教材突出直观性和趣味性,课文大多生动有趣、内容丰富、图文并茂."图"是客观事物的形象描绘,"文"是客观事物的文字记载.为了让学生直接感受到语言文字中的形象,我将语文课教学与电化教学结合起来,激发学生读书的兴趣,引导学生了解客观事物,认识自然社会,获取新的知识,从中培养学生的观察、思维、想象,审美等多方面的能力.
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