【摘 要】
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在初中英语课堂教学中运用思维导图,就是引导学生将思维作为中心点,不断向周围进行辐射,引出无尽的分支链。通过这种方式不但能够加强学生对所学知识的理解和记忆,同时还能够
【基金项目】
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2019年度周口市基础教育教学研究课题:思维导图在初中英语课堂教学中运用的研究阶段性成果(编号:zkjy19030021)
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在初中英语课堂教学中运用思维导图,就是引导学生将思维作为中心点,不断向周围进行辐射,引出无尽的分支链。通过这种方式不但能够加强学生对所学知识的理解和记忆,同时还能够帮助学生巩固旧知识,提高学生的思维能力和学习能力,培养学生英语学科素养,从而使学生的英语知识体系越来越完善。基于此,本文对思维导图在初中英语课堂教学中巧妙运用进行简要分析,希望可以为相关教师更好地开展课堂教学活动提供一定帮助。
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