【摘 要】
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以基因同异创化论新文化观观照新文化运动,认为这一运动是中华民族在不同的历史、文化因素的合力作用下的生存战略选择,并不只是新文化激进派的观念运动。这场运动既有得也有
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以基因同异创化论新文化观观照新文化运动,认为这一运动是中华民族在不同的历史、文化因素的合力作用下的生存战略选择,并不只是新文化激进派的观念运动。这场运动既有得也有失,是整个民族作为基因群体在新的世界历史语境中的生存适应能力的表现。正视这样一种适应能力的根源与局限,进行深入的反思,冷静理性地探索一个世纪以后变化更剧烈的文化、历史语境中的民族生存新战略,并提出新战略的基本方向。
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【摘要】大学英语教师在教学过程中应重视培养大学生跨文化交际能力，着重开展文化自信教育。教师以POA教学方法为基础，在驱动环节树立交际文化教学观念，重视促成环节对多元文化的理解，设计有效的评价问题，优化教学过程，提高学生产出任务的质量，可以有效实现大学英语跨文化交际能力培养与文化自信教育。 【关键词】POA视阈；大学英语；跨文化交际能力；文化自信 【作者简介】刘倩（1989-），女，陕西西安人，