【摘 要】
:
1 概述景德镇发电厂#134锅炉为上海锅炉厂制造的SG420/13.7-M416B型,炉膛断面尺寸为8840mm×9600mm,燃烧器正四角布置,切圆燃烧.在锅炉的运行中,采用静压表监测一、二次
论文部分内容阅读
1 概述景德镇发电厂#134锅炉为上海锅炉厂制造的SG420/13.7-M416B型,炉膛断面尺寸为8840mm×9600mm,燃烧器正四角布置,切圆燃烧.在锅炉的运行中,采用静压表监测一、二次风速;一次风管静压间接反映风粉情况.司炉凭经验调节给粉机转速,控制给粉量,但给粉机转速与给粉量非线性关系,静压也无法准确反映一、二次风口的流速和状况.由于监控手段的缺乏,有时因一次风管堵管、风煤比失调、四角配风不均,引起燃烧不稳,火焰中心偏斜,造成锅炉爆管及燃烧器损害变形,不能确保锅炉运行的安全性和经济性
其他文献
数学来源于生活,生活中处处有数学。许多数学问题本身就是人们在实践中发现和提出的,教师在教学时,要善于挖掘学生生活中的数学素材,让数学贴近生活,使学生发现数学就在身边,为学生提供动手实践、主动探索、合作交流的机会,帮助学生形成充分的体验。随着课程改革的不断深入,教师的教学观念不断更新,自主探究教学的新理念已在教师心中根深蒂固。课堂上,在教师的引导下,学生能主动尝试、探索、发现、自主构建知识,真正理解
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,教师应当充分关注学生自身的实际需求,在课堂的不同时段创设各种不同的情境,汲取学生切身的生活体验,打动学生的心灵,从而形成真正意义上的情感共鸣。那么,创设怎样的情境,才能使品德课堂更加有效呢? 一、课始创设导入情境,激发学生兴趣 一个好的导入情境,能巧妙地激发学生的兴趣,对上好一堂课有着至关
道岔尖轨密贴间隙的变化关系到行车安全,需要定时检测和严格控制。为解决目前道岔尖轨、心轨等密贴间隙测量困难的问题,此文引入光纤光栅技术,采用光纤光栅密贴计进行道岔尖
介绍了505调速器与DCS的联机控制和系统保护方案,并提供了505调速系统原理图和连锁控制模块图.