创设激趣的课堂,引导学生学好英语

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教育的目的就是成就学生。怎样让学生成为课堂的主导者,怎样让他们主动地接受知识,这是所有教师都要思考的问题。随着教学的进度,英语知识加大加深,学生要记的单词、短语、句型增多,而且初中的课程门类相对小学也增多了,学生的学习精力分散,学生在学习中还会遇到一些困难,这些都直接导致了学生学习英语的热情、兴趣减退。本文提出创设激趣教学课堂,来引导学生学好英语。
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