俗话说：少年若天性，习惯成自然。如果养成了良好的习惯，一辈子都受益非浅；如果养成了坏的习惯，就好像有一辈子还不清的债，总有一天要为它付出代价。有这样一个例子：上海某外资企业招聘，应聘者过五关斩六将最终进入总经理面试这一关。总经理说：“我临时有点急事，你们等我一下。”总经理走后，大家围住总经理的办公桌，你翻文件，我看来信，没一个人闲着。10分钟后，总经理回来了，他宣布：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”大家不解：“面试还没开始呢！”总经理说：“我不在期间你们的表现，就是面试，本公司不能录取随便翻动别人东西的人。”大家全傻了，因为从小到大，没有人养成这种习惯。所以说，良好习惯是人生成功的基础。
　　3-12岁是养成良好习惯最重要的时期，也是好习惯最容易形成的关键期。家长最重要的任务就是培养孩子良好的习惯，包括生活习惯、卫生习惯、道德行为习惯和学习习惯等。
　　那么，如何培养孩子的良好习惯呢？
　　（一） 家长要转变观念
　　家长们受传统教育思想的影响，“万般皆下品，唯有读书高”，认为只有读书、学习、发展智力才是教育的重中之重；也因为目前高考“指挥棒”的影响，家长一味追求孩子的学习成绩，似乎只有上大学、上好大学才是唯一的出路，忽视了其他方面的培养。所以孩子缺乏良好的习惯，首先应该反思的就是我们家长。
　　（二） 为孩子制定规则
　　孩子年龄小，是非辨别能力差，家长在孩子的生活中要不断地给孩子提出各种规则和要求。比如，谦让，帮助，不挑食，不干扰别人，使用别人的东西一定要经别人的同意等。家长还可以利用生活中的教育契机，主动帮孩子建立一些规则。比如，一个9个月大的孩子正在捡地上的瓜子壳，这个时候妈妈将孩子捡起来的东西扔进垃圾筒里，而不是打落在地。事实上，这位妈妈就是在用自己的正确行为帮孩子建立规则：垃圾要扔进垃圾筒里。试想孩子在妈妈的帮助下，一次又一次地完成这个动作，将这个行为规则变成了习惯，而且会一直保持下去。
　　（三） 反复实践，及时巩固
　　对孩子来说，学得快，忘得也快。所以，在要求孩子养成某一行为习惯时，一定要让他反复练习、巩固，并采取经常表扬的方法，促进孩子自觉地巩固良好习惯。这样，才会使孩子最终养成家长所期望的习惯。所以，家长一定要避免光说不练式的教育。有这样一个例子：小强从小在家接受谦让的训练，每次买回苹果，他都仿效孔融让梨的行为，挑最大的先给奶奶，奶奶夸赞小强真孝顺，是个好孩子，但奶奶牙不好，不吃苹果。接下来是爸爸妈妈，都有不吃苹果的理由。最后小强抱着那个大苹果独自享用去了。有一天，家里来了一位客人，小强照例挑了一个大苹果给客人吃，不料，客人刚咬了一口就惹来了麻烦，只见愤怒的小强指着客人说：“你为什么吃这个最大的苹果？你太嘴馋了！太不要脸了！”那位客人不知所措，咬在嘴里的苹果咽不是，吐不是，真是尴尬不已。
　　是啊，每个家长都想教育好自己的孩子，但不当的教育，所造成的后果是我们难以想象的。