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学习兴趣直接影响学生学习活动的效果，同时也反映了学生主体地位的体现程度。课堂教学中实现“趣导”和“趣学”相结合，能有效地激发学生兴趣，从而相应地提高教学质量。
让兴趣成为学生学习的启动力
【摘 要】
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学习兴趣直接影响学生学习活动的效果，同时也反映了学生主体地位的体现程度。课堂教学中实现“趣导”和“趣学”相结合，能有效地激发学生兴趣，从而相应地提高教学质量。
【机 构】
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河北省邢台市三十一中学
【出 处】
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现代教育科学(中学校长)
【发表日期】
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2008年3期
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