【摘 要】
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写作教学一直是一块难啃的骨头,笔者尝试借助信息技术“批改网”,一个作文自动评价系统,来助力写作教学。“批改网”能够指出学生作文中的语法、拼写等错误,但是无法指导学生
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写作教学一直是一块难啃的骨头,笔者尝试借助信息技术“批改网”,一个作文自动评价系统,来助力写作教学。“批改网”能够指出学生作文中的语法、拼写等错误,但是无法指导学生改进篇章结构,提高语言的逻辑性,还有的学生不具备按照系统提示修改作文的自学能力,所以笔者指导教师把线上写作训练和线下写作指导有机结合,设计了基于“批改网”的初中英语写作指导课,以“批改网”归纳的一系列数据为依据,对学生进行针对性的写作指导,提高写作教学实效。
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