【摘 要】
：
在小学阶段的教学中,童话是一种非常重要的体裁,合理的利用童话不仅能唤起小学生的语文学习热情,提高小学生的语文阅读兴趣,而且能够熏陶小学生的健康语文情感.为做好童话文
论文部分内容阅读
在小学阶段的教学中,童话是一种非常重要的体裁,合理的利用童话不仅能唤起小学生的语文学习热情,提高小学生的语文阅读兴趣,而且能够熏陶小学生的健康语文情感.为做好童话文本的教学工作,作为教师的我们就应该通过不断的反思与改进实现教学效果的最大化,本文中我将从情景教学、习得教学与感悟教学三个方面简述童话课的教学方法.
其他文献
情境教学法是一种有效的教学手段,可以以情境来帮助学生感知情感,学生就能更好的将知识内化.本文从情感激发、情感共鸣、情感体验、情感素养入手分析如何才能将情感教育渗透
作为小学教育教学的重要课程之一,语文教学随着课程改革的深入开展,在教学方法、教学形式、教学内容上都取得了长足的进步和发展,同时语文教学促进了学生语言表达能力,阅读能
本刊讯近日,财政部会同住房城乡建设部等六部门印发《关于运用政府和社会资本合作模式推进公共租赁住房投资建设和运营管理的通知》(以下简称《通知》),鼓励地方运用PPP模式
采用表面活性剂-超声辅助提取(S-UAE)柑橘果胶,研究pH值、超声时间和液固比(LSR)对果胶提取率(PY)、半乳糖醛酸(GA)含量和酯化度(DE)的影响.采用响应面法优化提取条件,在pH 0
在学前教育中,让幼儿产生对美术的兴趣,并且能够通过美术来表达自己的想法,展示自己的内心世界是当前幼儿教育中一个重要的组成部分,教师要善于培养幼儿对美术的兴趣,让幼儿
喀什平原地区,历年平均气温大于10℃的天数有200—210天,积温4000—4370℃,无霜期210—230天,年降水量64mm,全部是灌溉农业,对棉花栽培有着得天独厚的优越自然条件,但是,喀
当前信息技术和语文学科教学的联系日益紧密,做好信息技术与语文教学工作的资源整合,进一步提升小学语文课堂教学质量,是每位小学语文教师都必须重视的问题.本文结合自身实践
丰富、多样的校园文化与生活,为师生搭建了一个展示自身才华的舞台.它可以促进学生综合素质与能力的发展,也可以提升教职工的审美品味,陶冶情操,缓解压力,同时将思政育人工作
在初中这个学生身心发展的黄金期,语文作为三大主科之一,不仅需要教师语文知识基础的讲授,还承担着促进中学生文学综合素质的全面发展的重要任务,其中课外阅读任务就显得尤为
新课程提出“以学生为本”的教育理念,陶行知先生提出了生本教育理念,还有一些学者提出了“贵生课堂”的理念.这些理念的共同点重视学生的主体地位,那么在小学语文班主任工作